ACTIVIDAD 1- 6D01LAURA

Madrid, 9 de octubre de 2012

Estimado/a lazarillo/a:

Soy Laura. Soy una niña estudiosa y que me gusta jugar. Me encanta estar con mis amigos y pasármelo bien jugando a varios juegos. Espero que seas simpático/a, estudioso/a y que también te guste jugar con tus amigos como a mí.

Un tema aparte, te voy a contar un poco sobre mi vida.

Tengo un hermano de 7 años que se llama Marcos. Él es un poco plasta pero no es malo, lo único que es muy revoltoso y no para quieto.

El/la profesor ideal para mí tiene que ser bueno/a, simpático/a y que no aburra dando clases, porque se aprende mejor si te explican las cosas de una manera divertida.

Espero que te hayas hecho una idea de cómo soy y cuando tú me escribas, yo me haga una idea de cómo eres tú.

Un abrazo                                                                           6D01Laura
 

CORRECCIONES:

Las correcciones las he puesto a rojo. Aquí te comento que:

He cambiado gusta por encanta para que no se repitiese la misma palabra.

Te he puesto dos acentos en las palabras tú y mí.

He formado dos frases con un sujeto que antes no tenía.

Hola Laura. Buena redacción.

Me gustaría comentarte algunas cosillas:

      No has usado los sinónimos de los adjetivos alegre, estudioso y simpático sino que has puesto esas palabras directamente. No pasa nada, te pongo un ejercicio para que lo practiques y verás como a la próxima lo haces muy bien!.

 

Ejercicio 1. Completa las oraciones usando los sinónimos. Sustituye la palabra que está entre paréntesis por otra que signifique lo mismo de la columna opuesta.

Un sinónimo es una palabra que se escribe diferente pero que tiene el mismo significado. Por ejemplo coche-automóvil; amor-cariño.

- Los niños son (inquietos)                                              Impecables

- Las blusas están (limpias)                                             Viejas

- Las gemelas son (simpáticas)                                    Traviesos

- El avión es (rápido)                                                      Graciosas

- En el museo hay cosas muy (antiguas)                  Veloz

Ejercicio 2. Coloca tilde a estas palabras y clasifícalas en agudas, llanas o esdrújulas.

Palabras agudas: el acento recae sobre la última sílaba de la palabra. Se acentúan aquellas que acaban en n, s o vocal.

Palabras llanas: el acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra. Se acentúan aquellas que no acaban en n, s o vocal.

Palabras esdrújulas: el acento recae sobre la antepenúltima sílaba de la palabra. Siempre llevan tilde.

Aleman, caracter, detras, Jimenez, pajaro, parabola.

Ejercicio 3. Construye una oración que tenga sujeto y predicado. Deberás utilizar este sujeto: mi profesora.

¡Buen trabajo Laura! Sigue así. Mucho ánimo
 

ACTIVIDAD 1 - 5B18GUILLERMO

Madrid, a 15 de octubre de 2012

Estimado Lazarillo:

Me llamo Guillermo Lama. Tengo 10 años, que acabo de cumplir el día 3 de octubre. Vengo todos los días al colegio, con mi hermano Alejandro, que tiene 12 años y está en 1º A de la ESO. Los dos somos nuevos en el colegio y a los dos nos gusta que sea tan grande, que tenga un patio enorme para correr, jugar y hacer deporte. Mi anterior colegio se llama “Luz Casanova”, allí he estado desde que dejé la guardería con 3 años y aunque echo mucho de menos a los profesores y a mis compañeros, sé que dentro de un par de años, tendré a muchos de ellos por aquí, aprendiendo conmigo y podré presentarles a los nuevos amigos de “Salesianos de Atocha”.

Me gusta jugar con mi hermano, mis padres y mis amigos, salir a la calle, chapotear en el mar, pedalear, los ordenadores, los portátiles y cualquier cacharro electrónico, ver la televisión, el cine, vídeos, etc.

Me gustaría que los lazarillos fueran como un compañero, un amigo, alguien con quien aprender y con quien jugar al balonmano o al baloncesto, por ejemplo.

Mi profesor ideal es una persona que es feliz, que le gustan los niños, que tiene paciencia, y que comprende que él también ha sido niño. Es alguien que te motiva, que te conoce, que te quiere, que te entiende, pero sobre todo y por encima de todo, una persona que me ayudará a aprender y a ser mejor cada día.

Un abrazo.

5B18GUILLERMO

CORRECCIONES:
Las correcciones las he puesto en rojo. Aquí te comento algunas cosas:

Cacharro electrónico no es una palabra compuesta, va separado cacharro de electrónico.

Te he puesto algún punto y seguido, y he cambiado puntos y comas por comas para que la frase tuviese más sentido. Algunas comas han sido eliminadas.

La redacción del texto está muy bien.

Has puesto únicamente dos palabras compuestas; balonmano y baloncesto, puesto que cacharro-electrónico no es una palabra compuesta. Te faltaría una más.

Te pongo dos ejercicios para que repases lo aprendido... BUEN TRABAJO!!

Ejercicio 1: Una palabra nueva. Combina las palabras de las dos listas para formar una nueva palabra

Salva                                                       moscas

Saca                                                        buena

Noche                                                      vidas

Mata                                                         puntas

Ejercicio 2: Acentúa bien las siguientes palabras esdrújulas.

Las palabras esdrújulas son aquellas que tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo lugar. Siempre llevan tilde.

 

Libelula

     Climatico

      Esdrujula

      Helicoptero

Guillermo, ¡muy buen trabajo! Sigue así trabajando día a día y conseguirás muy buenos resultado.

Yo te ayudaré a ir aprendiendo poco a poco. Un abrazo.

PRESENTACIÓN

Hola... Me llamo Sara Jiménez Barderas. Tengo 20 años. Soy de mediana estatura y castaña clara. Tengo tres hermanos. Dos chicas de 5 y 16 años, y un chico de 24 años.
Vivo en el Escorial. Actualmente estoy estudiando 3º de Magisterio de Educación Primaria en la universidad Don Bosco de Madrid. 
Elegí esta profesión, porque desde que era pequeña siempre había soñado con ser un día profesora y poder enseñar a los demás a crecer tanto a nivel personal como académico, al igual que lo hicieron conmigo.
Me gusta mucho salir con mis amigas, escuchar música, y jugar con mi hermanita pequeña. Muchas veces la ayudo a hacer sus deberes (caligrafía, sumas, etc.).
Me gustaría poder ayudarte en todo lo que necesites. Espero conocerte pronto.
Un saludo.
Sara.

PREGUNTAS SOBRE EL LENGUAJE

El lenguaje es un medio y está compuesto por un conjunto de signos, por el cual podemos comunicarnos con las demás personas tanto oralmente, por escrito, etc. 
La enseñanza de la lengua en las escuelas implica la comunicación tanto del profesor como del alumno, por tanto siempre ha de haber un diálogo. Es muy importante conocer bien los temas que vamos a tratar con los alumnos para así, de esta manera, poder llegar a todos y cada uno de ellos.
En el caso de una escuela, no sirve de nada tener muchos conocimientos, si luego esos conocimientos no somos capaces de aplicarlos ante una clase. Por tanto la teoría no nos sirve de nada si no la ponemos en práctica, pero no podríamos practicar sin la teoría.
Para ser un buen profesor de lengua, el educador tiene una serie de necesidades para seguir con su formación; ha de seguir aprendiendo y poniendo diariamente en práctica todos sus conocimientos adquiridos, para ir avanzando y no olvidando los contenidos, ha de repasarlos cada cierto periodo de tiempo. En muchas ocasiones, es necesario que el profesor combine los modelos de enseñanza, trabajando bien en equipo, por parejas, etc., y en las ocasiones en las que lo requiera, el profesor ha de individualizar la enseñanza. 
Al igual que es importante el trabajo en equipo para los alumnos, los profesores deberían promover el trabajo en equipo, para ver los contenidos que explicaran y las distintas formas en las que lo harán los profesores. El profesor ha de ser capaz de elaborar su propio material de clase, adaptándose a las distintas situaciones.
En conclusión, el lenguaje es un medio que todo ser humano ha de utilizar para poder comunicarse y vivir en sociedad con los otros.